幼儿绘本教育中信息技术的应用

陈洁玲

摘要：网络信息时代的大背景下，教育教学也呈现出课堂与新旧媒介融合渗透的趋势。当前的媒介生态环境已经改变，数字技术、电子产品的应用更为普及，幼儿园绘本教学也呈现出数字化创新的趋势。信息技术融入绘本教育，带来绘本阅读学习的新体验，使得幼儿绘本教学更立体更多元，更丰富更有趣味。

关键词：幼儿园;绘本教育;信息技术;创新应用

信息技术的迅猛发展带来教育教学的创新思路和模式，在幼儿园教学中也不例外。本文以幼儿园教学中最常见的教学模块——绘本教育为例，探讨信息技术的创新应用举措，以期更好地明确信息技术指导下的大班幼儿绘本教育创新优化路径，带来幼儿绘本教育的有声有色、高质高效，更好地推动幼儿教育。

一、信息技术带来幼儿绘本内容的活化

绘本作为人生中的第一本书，其借助精美的绘画和简短生动的语言构建故事的世界，引導幼儿作出正确的行为判断与选择，是幼儿园教育的主要内容载体。绘本的主要内容集中于绘画，更符合幼儿的认知及思维习惯。但幼儿园绘本教育中教师也常常面临这样棘手的问题：低年龄段的幼儿无法安静地进行绘本学习，纸质静态的绘画呈现无法让幼儿获得听说读多感官的阅读体验，绘本教育略显静态与被动。而信息技术融入绘本教学，为幼儿阅读打开了鲜活生动的绘本学习新天地。静态的画面与文字叙述在媒介的支持下活化，更富动态性，幼儿阅读学习也实现了平面到立体的转变，绘本故事的讲解配合音乐、场景演绎等，对幼儿的教育效果更明显。……