微课在小学数学教学中应用的问题与改进措施

李尚蔚

摘要：微课有着重要的教育价值，是辅助教师开展教学活动，提高教学效率的重要工具。为发挥微课的积极作用，利用微课突破小学数学教学课堂的教学难点，小学数学教育工作者就必须从学生兴趣、教学要求、教学内容等诸多方面入手，合理应用微课，引微课入课堂，让小学数学教学课堂能够因微课而更精彩。

关键词：微课;小学数学教学;问题;措施

在小学数学教学中应用微课是非常重要的，可以有效提高教学质量。作为小学数学教师，应该充分应用微课的优势，利用微课突破小学数学教学中的教学难点，在改变教学形势下营造轻松、自在的教学氛围，以让学生在快乐中学习数学，在轻松中掌握知识。

一、微课在小学数学课堂教学中存在的问题

微课是一个新兴的教学方式，微课走进初小学数学课堂，能够使小学数学教学变得更加有趣，让刚刚接触数学知识的小学生能体会到数学学习的乐趣。但是，微课在小学课堂教学中的使用率比较低，大多数教师都没有意识到微课的重要性，对于微课的认识依旧停留在“微课用处不大，实用性不强，没什么用”的层面，还是运用传统的教学方式，没有一个完整的教学计划，也没有意识到微课对初中生的帮助。

二、微课在小学数学课堂教学中的应用策略

2.1积极利用网络微课资源

在网络上有着丰富的微课资源，其中不乏精品。教师应当充分挖掘网络上的精品微课资源并积极利用。……