打折问题

2021-11-15 22:52:55许卓凡刘启华
家庭教育报·教师论坛 2021年37期
关键词:数学

许卓凡 刘启华

每一次我去商场都看见一些商品上面写着打几折,打几折。我开始以为打几折就是原价除以几,但是,我发现大人的行动和我的想像的有些不一样。

我认为大人一定会向折扣数字大的商品走去,比如9折、8折之类的商品。可是他们却更喜欢向折扣数字小的那边看,而且折扣数字越小越喜欢。

可我发现各商场和超市都很少打1折、2折的,3折也是非常少见的。我把我认为打的折数越大,付的钱越少,反之,打的折数越小,付的钱越多的想法告诉了爸爸,并问他为什么大人都喜歡往打折数小的地方走?

爸爸听了我的想法,“扑哧”一声笑了。“打折不是你想像的那样,打几折就是除以几。它简单的说就是,比如打9折,它就是用原价乘以0.9就是现在的价格。”

我顿时就明白了。其实商场里还有一些关于数学的问题我不太明白,比如买100返100,那不就是0元,不用花钱了吗?商家怎么赚钱呢?为什么有很多商品是9结尾,为什么不是整数呢?……商场中的数学还真是有趣啊!


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