参与式教学模式在初中数学课堂教学中的应用研究

陈昌福

【摘要】随着素质教育的不断落实，教师想要提高初中数学教学效果和学生学习效率，就需要在教学过程中积极创设良好的学习氛围，保障学生能更有效的融入数学课堂中。而参与式教学是一种十分受欢迎的教学模式，也是顺应新课程标准的重要途径。在教学过程中，要坚持以教材为基础，以教师为主导，以学生为主体的原则，高效改革初中数学课堂，教师可以借助参与式教学模式的优势，来不断提升学生在数学课堂上的积极性。

【关键字】参与式教学模式;初中数学;课堂教学

前言：

初中数学对学生来说一直都是较为头疼的问题，这也在一定程度上反映出数学的难度，以及学生参与课堂的积极性并不高涨。新课程核心理念有所提倡：课堂教学要始终秉承以生为本思想，让学生全方位发展，突显学生主体作用等，所说的一切都以学生发展为主线。参与式教学模式在于激发学生全员参与的意识，要让学生们都能从中得到充分施展空间，从而设计出巧妙的教学策略调动学生参与课堂活动的精神。

一、借助课堂情境，激发学习热情

参与式教学模式下的初中数学课堂，提倡通过情境来激发学生参与热情与兴趣，教师应尽最大可能的选取一些与学生生活息息相关的情境作为课堂的切入点，从而使艰涩难懂的数学知识变成更为形象、直观的形式，让学生将当堂课知识点更顺利掌握，这样学生便会不自觉的融入课堂氛围。……