移动终端APP+多媒体教学在护生临床实习教学培训中的应用

彭晓燕 潘兰霞 杨艳明 孙瑞敏 林志红 钟 远 刘 姝△

随着各级各类医院规模的不断扩大，为应对繁重的临床护理工作，补充护理人力资源，每年均有大量护理专业的应届毕业生进入医院进行临床实习，但其能力水平多停留在理论方面，临床经验欠缺，实践操作水平不足，对临床护理安全和患者健康产生影响[1-3]。为保证护生临床实习阶段教学培训效果，提高其实践技能和专业理论知识，进入临床实习后需制定完整的培训带教计划，但因工作任务繁重、工作时间冲突、疫情影响无法大规模聚集性学习等[4]，难以高效按时完成学习任务。目前是信息化数据大时代，依托多媒体技术、通信网络技术的远程教育优势凸显[5，6]，可协调解决面临的困境。本研究利用自身前后对照实验探讨多媒体+手机APP移动教学在护生临床实习阶段教学培训中的应用优势，为推行此教学模式提供依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料选择河南中医药大学第一附属医院来自省内外10余所高校586名护生作为研究对象。其中男60名，女526名；年龄20～23岁，平均(21.3±1.8)岁。临床实习时间8～11个月，平均(10.4±1.5)个月。学历中专20名，大专476名，本科90名。选取河南中医药大学第一附属医院教学小组13名主管护师及以上职称，从事临床护理带教工作5年以上并通过院内带教资格考核、竞聘，考核合格、竞聘通过者入选带教教师，均为女性，年龄29～48岁，平均(38.2±4.6)岁；带教时间5～24年，平均(12.8±3.6)年。另从河南中医药大学第一附属医院护理部抽调4名管理人员负责试卷批改和成绩统计工作，年龄24～40岁，平均(34.2±7.2)岁。……