院校协作构建健康科普行动多维度评价模型

杨红 蒋文君 刘月影 奚晓岚 刘自国

【摘要】本文在实践中积极探索“互联网+医学科普”，构建多媒体医学科普传播平台，生成科普“小处方”，同时后台精确统计文章数量、阅读量、转发量等进行绩效考核排名，创新医务人员科普绩效考核模式，真正激发全体医务人员参与健康促进工作的积极性、主动性与创造性。

【关键词】科普;院校协作;绩效考核

（一）国内外研究现状

2016年8月19日至20日全国卫生与健康大会，习近平总书记强调：没有全民健康，就没有全面小康。2019年7月15日，国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》，国家层面成立健康中国行动推进委员会并印发《健康中国行动（2019-2030年）》，将“健康知识普及行动”作为15项行动中的第一项。国家卫生健康委宣传司司长宋树立介绍，为提高居民健康素养水平，健康知识普及行动将“建立医疗机构和医务人员开展健康教育和健康促进的绩效考核机制”;国家卫生健康委宣传司健康促进处处长姜雯表示，“未来几年，通过政府部门的协调配合，将逐步建立健康教育和健康促进工作的绩效考核机制，让医疗机构和医务人员普及健康知识更有干劲”。美国联邦政府中支持科普最多的机构是国家科学基金会，1998财政年度，基金会专用于公众理解科学的预算额为2400万美元。多数国家把青少年作为最主要的科普对象。他们认为，科普的目标不是造就出新的科学家，而他们认为，科普的目标不是造就出新的科学家，而是把我们每人内部原本具有的科学素质给唤醒。……