小学音乐课堂教学中创新能力的培养

杨亚飞

摘要：教育的改革发展和创新的脚步不断加快，在当今的时代之下。小学教育是每个学生一生中所受教育至关重要的几年，它可以说得上是一个人受教育的打基石的几年。那如果说知识是基石，创新则是教育过程中的一个星星之火。小学教育中的语文、数学作为主要学科，那音乐课则是孩子们枯燥之余的一个润滑剂，如何让学生们在上传统的音乐课中能所创新呢，以下仅是个人的一些见解。

关键词：音乐;课堂;创新;教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-326

引言

当今时代的教育，不再是传统意义上的教育。而是围绕着以人全面发展的教育为理念的教育。他注重的是学生在受教育的过程中，素质水平的提高和知识素养的进步，且不单单只是分数的提高。语文、数学等其他文化课程在小学的教育教学过程中，占有着非常大的比例，且音、体、美等的这些副科则被家长、老师不受重视，这就使得孩子們在音乐课上得到了放松，也有一些音乐老师也会有随遇而安的上课态度。那么，如何提高小学音乐教育教学课堂上的创新效率则也被很多人给忽略掉了。

一、打破教育常规，培养学生兴趣

在上音乐课时大多数教师都会带领学生进行“开嗓”，所谓“开嗓”就是指教师利用：Do、re、mi、 fa、sol、la、si，七个声调领着学生把学生的音调给打开，这就会有一部分学生在浑水摸鱼，老师在上面认真领唱，学生则会在下面应付式的跟随。怎样让学生提起兴趣呢。其实，在这种情况下，教师完全可以不在进行这种单一的“开嗓”方式，教师可以利用某种拟声方式给学生进行这种课前准备。……