初中体育有效教学研究

刘丽君

【摘要】全面提升初中体育课堂教学的有效性，进一步落实核心素养培养目标，已经成为每一名初中体育教师的基本共识，而从目前的初中体育课堂教学的组织和实施基本现状来看，课堂教学中还存在忽视课前准备工作、教学方法应用固定化、班级两级差异扩大化和学生学习渠道单一等突出问题，使得最终的体育课程教学效果打了折扣。本文将结合初中体育课堂教学中存在的这些突出的问题，探索解决这些问题的有效策略，以在问题分析和问题解决中优化体育课程教学实施。

【关键词】初中体育;课堂教学;有效性;策略;探究

随着新课程改革的不断推进，全面地投入到有效教学的研究和探索之中，已经成为每一名初中体育教师的基本共识，而在具体的体育课堂教学实施中还存在各种突出的问题，且这些问题存在于体育课程教学的各个环节，需要初中体育教师积极地针对存在的问题，全面地摸索和研究解决问题的对策与方法，以更好地强化体育课堂教学实施。

一、积极强化课前准备

认真做好课前的准备性工作是初中体育教师精准把握学情、透彻分析教材与科学定位教学目标的有效渠道，而从目前的备课实施情况来看，还存在教师重视程度不够高，备课效益低下等突出问题，自然会影响到后续的体育课程高质量的开展和实施。还需要初中体育教师积极地结合备课过程中存在的问题，全面地探索和研究解决这些问题的对策和方法，以在强化备课中促进教学效率的提升。……