从职业生涯规划谈初中学困生理想信念教育

刘文娟

摘要：新课程背景下，在初中阶段对学困生进行生涯规划教育的同时，进行理想信念教育，可以有效唤醒学困生的内在动力，帮助学困生正三观，明理想，进而激发学生斗志，学会规划人生，追求美好人生。本文以初中道德与法治教学中的德育渗透为例，从职业生涯规划来探索初中学困生理想信念教育的重要性及有效途径。

关键词：职业生涯规划;初中学困生;理想信念教育

新课改背景下，开展初中生涯发展教育是全面实施素质教育、全面深化课程改革、培养新时代人才的重要举措。对学习动力不足的学困生而言，职业生涯规划教育显得更为迫切，与此同时，对其加强理想信念教育，则可以有效唤醒学困生的内在动力，帮助其正三观，明理想，进而激发学生斗志，学会科学规划人生，探寻适合自己和社会需要的的美好人生道路。本文结合初中道德与法治学科教学，从职业生涯规划来探索初中学困生理想信念教育的重要性及有效做法。

一、初中学困生理想信念教育是新时代生涯规划教育的呼唤

新时代背景下，職业生涯规划是指一个人对自己的个性、爱好、能力、价值观进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，对其一生的人生道路或职业发展方向进行预设并为之奋斗的理想规划。初中阶段的生涯规划属于职业探索阶段，在校期间对学困生个人未来职业做一些探究性的了解，对其社会心理、兴趣选择以及之后的职业取向、人生道路会有很大的帮助。……