初中生物课堂教学信息技术运用探究

李燕

摘要：本文通过采取信息技术科学导入课堂，全面激发学生主动学习兴趣，合理运用先进的信息技术，拓展基础知识，采取信息技术演示实验，全面培养学生基础实验能力等方式，全面总结出学科教学策略，切实让现代技术在课堂里面发挥的正向作用，加强课堂教学质量，实现生物教学的发展。

关键词：初中生物;课堂教学;信息技术

随着信息技术的持续进步，先进的信息技术大规模应用在校园内部的教学过程。先进的信息技术在目前初中生物教学中的广泛应用，不仅属于时代未来发展的必然方向，而且属于教学改革工作的具体要求。在初中生物教学过程中，合理运用先进的信息技术，在全面激发学生主动学习兴趣的过程中，实现促进各类教学资源的全面整合。在目前信息化发展的时代背景下，广大初中生物教师要根据生物学科的实际特点，积极利用先进的信息技术，实现积极有效的课堂教学工作效果。

1信息技术科学导入课堂，全面激发学生主动学习兴趣

兴趣作为促进每个学生实现主动学习的天然助力，全面激发学生的主动学习兴趣属于广大教师在课堂教学过程中最关键的一步。广大教师不要通常在课堂教学的最开始阶段讲解各类知识，不要通常让学生不断被动的同样枯燥的课。因此，广大教师能够采取信息技术，有效开启一节课的深入学习之旅。积极利用视频的有趣播放，切实吸引学生的主动兴趣，然后再开展讲解环节，切实让生物课堂具有生动形象的特点，全面激发学生学习的主動兴趣和巨大热情。……