引导式教学在小学体育教学中的实施

周庆洁

摘要：随着新课改工作的推进，体育课程在中小学教学体系中也越来越重要，特别是中考体育分数逐步提高后，体育课和文化课程一样成为重要的课程。小学阶段作为学生可塑性最强的阶段，在该阶段引导学生进行体育锻炼，培养学生健康生活学习理念，发展学生体育兴趣爱好是非常关键的。

關键词：引导式教学;小学体育;教学;实施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-092

引言

兴趣是促使学生参与到学习当中的动力，可以让学生学习的积极性被充分调动起来，同时，也可以让学生的课堂参与度获得全面提升。在小学体育教学的开展过程当中，想要激发学生的兴趣，教师需要注重对学生的教学效果，在实际教学的开展过程当中，小学体育教学里存在着很多问题，这也致使学生对体育学习缺乏兴趣，对体育教学也会造成影响，甚至会直接限制了学生综合能力的提高，所以在小学体育教学的开展过程当中，激发学生对体育学习方面的兴趣，是非常有意义的。

1更新教学观念

根据新时期体育教学的实际需求，结合学生的学习特点，要展开更加适应学生发展的兴趣教学方式，尽量改变传统的教育理念，要能够将学生的兴趣当作切入点来进行教学工作。按照新课改小学教学的实际重点内容以及教学的大纲，制订一个更加匹配目前学生发展的教学目标。同时，也要规划发展的路径，尽量加快小学教师提高自己素质的速度以及进步的效率，使得在小学体育教学的过程当中培养兴趣以及提高能力的工作可以顺利进行下去。……