小学科学教育兴趣激发与探究激励的有效方法

孙东东

摘要：小学阶段的学生，他们不了解周围的世界，对他们身边的人和事都充满了极大的好奇心，遇到不明白的地方他们也会马上询问，一探究竟。小学生的课堂，老师稍微提一个有趣的问题，很多同学就开始举手踊跃发言。在这个阶段他们爱思考，爱提问，喜欢探究，这个时期正是培养学生对科学的兴趣、发展他们探索科学现象、体验有趣科学过程的关键时期。接下来，笔者根据自己的教学经验，在如何运用适合学生的方式调动学生对于科学探究的积极性方面提出了幾点建议。

关键词：小学科学教育;兴趣激发;探究激励

引言：

新课程标准中强调 ，现在中小学的课堂要深入贯彻素质教育的理念，要实现这个目标，就需要尊重学生的主体性地位，改变传统的教学方式，通过多样化的教学方法激发学生对课堂的兴趣。小学阶段的科学课堂主要让学生学习的便是生活中经常遇见的科学现象，能与学生的实际生活相结合，非常的有趣。作为小学科学教师，要善于运用激发和探究的刺激的方式，激发学生的好奇心和研究的欲望。从而让他们主动地投入奇幻的科学世界，在这过程中，学生的创造力和思维能力都有所提升，为学生以后的学习打下坚实的基础。

一、 巧妙设计课堂，激发学生学习兴趣

学生在科学课堂上并不是对所有的科学探究活动都感兴趣，也不是每一次课堂探究活动，他们都会积极参与。因此，作为科学教师，要引导学生去积极参与活动。……