信息技术与学科整合问题研究

李东升

摘 要：在我国素质教育不断深入的背景下，信息技术作为新时代的产物，已经广泛运用于各领域当中并凸显出极其重要的价值，尤其是教育行业也把信息技术和各学科有机整合在一起，这在一定程度上推动了信息技术和教育的双向发展，但如何才能提高整合的效率这已然引起相关中学教育工作者的广泛重视。本文先阐述了信息技术与学科整合的概述、信息技术与学科整合在推行当中存在的问题以及信息技术与中学学科整合的作用这几个方面，然后又对信息技术与学科整合的有效路径展开讨论，并提出了个人的见解。

关键词：信息技术;学科整合;课堂教学;素质教育

21世纪是互联网时代，它的到来也让信息技术和教育领域快速结合到了一起，这在一定程度上推动了我国教育改革的进程。为了适应这个环境，中学必须响应课程改革要求，致力于将信息技术和各学科有效整合到一起，这已经引起教育部门的广泛重视，其中中学教师需要了解和掌握信息技术知识和操作能力，同时具备足够的教学经验和水平才能完成这项工作。

一、信息技术与学科整合的概述

信息技术和学科整合具体指的是利用相关的计算机设施设备把它和学科教学实现良好的衔接并加以优化，目的是提高教育的质量和效率并培养学生自主学习能力和各方面思维。简单地说就是把信息技术合理运用，利于学生对各方面学科上的学习和掌握[1]。……