兴趣引导，打造小学作文精彩课堂

陈茂虎

兴趣是求知的内在动力。学生一旦对某一学科感兴趣，就会积极主动地去学习，从而提高学习效率。因此，在小學作文教学中，教师要注重兴趣引导，采用灵活多变的教学方式，让学生积极主动地投入到写作中，根据写作要求巧妙构思，从而写出佳作。本文着重分析了如何打造小学作文精彩课堂，并提出一些具体的策略，以期提高教学质量。

一、小学作文教学现状

目前，由于作文在语文考试中分数占比较大，绝大多数教师为了提高学生的考试成绩，仍会采用传统的教学方式，让学生模仿优秀作文，背诵优美语句段落等。这虽然能让学生在考试中取得不错的成绩，但会使学生一直处于被动学习的状态，不利于学生的长远发展。在这种情况下，学生只会将作文作为教学任务，而非表达个人思想情感的重要途径，以致写出来的文章内容空洞，缺少真情实感，没有个性可言。另外，小学生由于生活阅历少，阅读量有限等，在写作时往往缺少写作素材，面对作文题目时，不知如何下笔。基于此，教师在作文教学活动中要注重培养学生的写作兴趣，营造良好的学习环境，让学生真正爱上写作，从而提高学生的写作能力。

二、构建小学作文精彩课堂的有效策略

1.合理利用多媒体，激发学生的写作兴趣

兴趣是学生学习的内在动力。学生一旦对某科知识有了兴趣，就会主动地去探究学习，能有效提高学习效率。传统的作文课堂以教师讲解为主，课堂气氛沉闷枯燥，学生的写作兴趣不浓。……