互助教学模式在高中物理教学中的运用分析

余萍

摘 要：随着新课程改革的推行，各种新型的教育理念和教学模式逐渐被应用于课堂教学中，互动教学模式属于新型教学模式的一种，将其应用于高中物理教学中，能很好地调动学生的学习积极性和主动性。学生通过互帮互助的方式，能够更好地攻克学习重点和难点，提高学习效率，也可以加深对物理知识的理解，更好地运用物理知识。文章首先分析了当前高中物理教学中存在的问题，然后探究了互助教学模式在高中物理教学中的应用意义，最后探究了互助教学模式的具体应用策略。

关键词：互助教学模式;高中物理;运用效果

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：2095-624X（2021）39-0077-02

物理属于典型的理科学科，这类学科包含的抽象性知识点比较多。为了保证物理教学效果，学生要主动参与课堂教学，主动理解和学习物理知识。在传统教学模式中，教师占据课堂的主体地位，学生在课堂上的主动性不高，学习效率和积极性也受到影响。针对这种情况，教师要充分认识到传统教学模式的局限性，将互助教学模式引入课堂，通过互助教学为学生创造更多自主学习的机会和空间，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，从而保证与提升教学质量。

一、高中物理教学中存在的问题

相较于其他学科，物理学习的难度相对较大。在推行新课程改革之后，教育部门对高中物理教学提出了更高的要求，当前高中物理教学中的问题也逐渐显露出来。……