试论如何提升小学信息技术课堂教学效率的策略

戴 和

在信息教育手段不断提高发展的当今时代下，开展小学信息技术的教学，能够让学生获得更多的信息技术应用方法和知识，在今后的发展和学习中能够提供巨大的有效帮助，所以，开展小学信息技术教学势在必行。但是在当前的小学信息技术课程中，还存在一些问题，为小学信息技术课堂教学带来了一些不良影响，需要教师一一克服完善，帮助学生提高自身的信息技术知识技能，在今后的发展和学习中能够提供更多的有效帮助。

一、培养学生学习兴趣

在传统的知识教学课堂中，因为部分教师自身没有意识到小学信息技术课程的重要性，对其重视程度也不高，所以开展的知识教学有些“应付”的意思，从而影响到学生，使学生也没有对信息技术知识的学习产生兴趣。而兴趣是最好的老师，学生缺乏学习兴趣，就无法积极主动地进行知识的学习，在接下来的知识课堂中出现了“走神”“溜号儿”等不良表现，对提高信息技术教学课堂效率带来了不良影响。对此，教师应该培养学生的学习兴趣，让学生主动地进行知识的学习。

例如，教师在进行“电脑能干什么”的课题知识教学中，可以通过对学生讲解电脑能够“看电影”“查资料”“看新闻”“玩游戏”等，让学生说一说自己或者爸爸妈妈都通过电脑干了什么。这样学生能够回答“自己用电脑看动画片”“爸爸用电脑工作”“妈妈用电脑看电影”等等，勾起学生的学习兴趣，让学生能够主动对信息技术知识加以良好的吸收和学习。……