快乐体操对5-6岁儿童运动能力的影响研究

陈永青 胡 磊

快乐体操对5-6岁儿童运动能力的影响研究

陈永青 胡 磊

（武汉体育学院艺术学院，湖北 武汉 430079）

为提升儿童运动能力，促进儿童身心健康全面发展，文章采用实验法和统计法，以身体素质和运动技能为观察要素，探析快乐体操对5-6岁儿童运动能力发展的影响。研究认为，快乐体操是一项科学有效的儿童运动项目，在帮助儿童学会运动、提升儿童身体素质和发展儿童基本运动技能方面均具有独特价值，对儿童综合运动能力发展具有积极促进作用，是发展儿童运动能力的理想选择。

快乐体操；5-6岁儿童；运动能力；影响

快乐体操是国家体育总局体操运动管理中心为了落实“健康第一”理念，全面推动青少年儿童身心健康全面发展，推动体操运动大众化和市场化发展，优化体操后备人才培养模式，从2014年开始推广的一项适宜儿童参加的体操运动项目，是我国体操运动发展的最新形式和领域[1]。快乐体操倡导者，国家体操中心前主任罗超毅曾提出：“快乐体操与竞技体操完全不同，教学内容具有趣味性和娱乐性，教学方法具有灵活性和多样性，锻炼过程具有欢娱性和自觉性，锻炼器材具有安全性和多彩性，教学结果主要体现参与锻炼者的满意度”。笔者亲历快乐体操俱乐部课程资源开发、建设并从事多年快乐体操教学实践，基于对快乐体操理念及其实践内容、方式和特征的理解，认为快乐体操是一项通过创建和设计安全舒适、灵活多变的教学环境，趣味化的体操内容、游戏化的教学手段来帮助儿童在“玩”体操的过程中提升健康素质，发展基本体能和运动技能，并学会如何运动，建立终生体育意识和能力的体操运动项目。……