体育游戏在高校体育教学的运用现状研究

宋文轩

体育游戏在高校体育教学的运用现状研究

宋文轩

（北京体育大学，北京 100084）

采用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法，对高校师生关于体育游戏的认知状况进行研究，分析影响体育游戏在高校体育教学中应用的因素。得出在高校体育教学中体育游戏的运用存在的问题包括：（1）学校对体育游戏的关注、重视程度不够；（2）体育游戏在课堂中运用频率较低，且在体育游戏的组织方式上与学生的喜好需求之间存在偏差；（3）教师在教学过程中忽略体育游戏对巩固运动技能方面的作用；（4）学生对体育游戏的了解程度不深，仅仅停留在表面层次。提出建议：（1）加强学校对体育游戏的重视程度，增加对体育教师培训机会；（2）细化体育游戏内容，优化体育游戏组织模式；（3）增加学生接触体育游戏的机会；（4）注重体育游戏对于提高运动技能方面的作用。

体育游戏；体育教学；运用现状

由于传统教学模式根深蒂固，使变革教学模式变得困难重重[1-3,5]。关于体育游戏在教学中的应用，前人研究主要有以下几点阐述：第一，体育游戏的设计、内容和编排的选择要根据教学实际，从学生的需要入手，以提高学生身心素质作为出发点[6,13]。第二，体育游戏在教学中可以发挥多方面的作用，提高学生对技能的熟悉和理解能力，提高体育教学的娱乐性和趣味性等[4,10]。第三、体育游戏有着体育教学变革所需要的特质，有着独特的功能和鲜明的作用，在体育教学中具有广阔的运用前景[7-9]。……