鲁鹏飞 南阳师范学院 韩国国立群山大学 李好根 韩国国立群山大学
青少年的运动训练和文化学习一直是一个较为矛盾的问题,很多青少年因为不能很好的兼顾两者的提升,所以文化学习和篮球训练的矛盾一直困扰着教练员和球员自身。而且在新的教育形势之下,矛盾情况日益突出,成了运动员培养的阻碍因素之一。青少年的双重身份也导致了他们拥有双重的任务,需要在学校期间既要保证足够的运动训练,提升运动技能水平,还需要依照学校教育的目标要求来学习相应的基础文化知识。提升篮球技巧需要系统性的训练培训,但是在中学阶段作为打基础的重要时期,如果缺少足够的运动训练可能会导致基础功不扎实,没有足够的文化水平素养,也很难向高水平的方向发展,所以如何看待文化学习和运动的关系,如何分配好二者的时间,培养更多符合现代化社会需要的人才,是当前必须要思考的问题。
具备良好文化基础的运动员在理解、分析能力上往往会更加容易,可以更快速的掌握高水平的篮球培训理念。篮球运动不仅是一种身体素质、技巧方面的对抗,也是一个集体化的战术、智慧活动。每个运动员在赛场上的跑位、配合、传接球都需要在战术意识、思考分析之后做出行动,没有足够的意识和思考就会在赛场上像无头苍蝇一般,无法作出有效的进攻和防守。……