基于交互式电子白板的小学数学教学应用浅析
——以几何与图形教学为例

⦿李 丽

所谓的交互式电子白板，它实际上教育信息化发展到一定程度上的产物。从交互式电子白板本身来说，它主要是通过与电脑进行信息上的通讯，从而来完成后续复杂的操作工作。换句话来说就是“将电子白板与计算机相连接，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕当中，并在专门的应用程序支持喜爱，从而构建一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境”。为了给学生营造生动形象的多彩讲课氛围胜过枯燥课堂中教师的千言万语，交互式电子白板应用于小学数学教学中，不仅培养和开放学生的思维，激发小学生的好奇心和创造力，而且强化学生记忆力，活跃课堂氛围，提高学习效率。对于当前的学校教育教学活动来说，有越来越多的课堂运用交互式电子白板来展开教学工作。但是运用得多不代表的运用得好，因此，本文将结合小学数学中几何与图形教学的具体教学内容，对基于交互式电子白板的小学数学教学应用展开分析。

一、加强学生的操作能力

在小学数学课堂教学活动中，教师在运用交互式电子白板给学生展开教学活动的时候，可以从加强学生操作能力这一角度入手，从而落实对学生的教学应用工作。对于小学生来说，如果教师想要长时间要求学生坐在课堂上老老实实地听教师讲话实际上是不太可能的，毕竟小学生爱动是他们的天性。而对于教师来说，在面对学生这样的天性下，所能够选择最好的方法自然是宜疏不宜堵。……