小学高年级英语生本化课堂教学浅谈

⦿刘 宁

能够学习到知识，促进学生发展，是教育系统的主要目标。随着新课改的深入推进，应试教育的影子在小学英语课堂中基本消失。如今的小学英语课堂基本都采取生本化教学，也就是在课堂中，学生才是主角，生本化课堂的效率以及质量等成效显著，整个教育系统对于生本化课堂的运用也基本达成共识。

一、关注兴趣培养，让学生喜欢英语

成绩是检验效果的一个标准，而如何提高成绩，毋庸置疑，兴趣占据了很大的比例。对英语没有兴趣的学生，又怎么能提高英语成绩呢。所以，提高课堂趣味，首先让学生对英语产生兴趣，成为英语教师教课的一个重要前提和重要内容。在英语课堂上，经常会存在这样一类学生，他们对英语课堂不感兴趣，也从来不会主动积极学习英语，或者被教师催促，或者被家长监督，如此被动的学习态度也恰恰是对英语不感兴趣的反映。而要知道如何才能激发学生学习英语的兴趣，就要弄明白导致学生学习兴趣不高的几个原因[1]。

首先，作为教师，应该全面了解每位学生的学习基础以及个性化的学习特点，在这一基础上组织活动或者游戏以活跃课堂气氛。高年级的学生关注点不仅仅在于成绩，更在于教师对学生的情感倾向，因此，高年级的英语教师应该尤其关注学生们的情感以及情绪，通过适当的方式让学生喜欢自己，接受自己，同时，教师也不可忽视对学生的尊重。其次，教师应该注意进行情境教学，比如在学习有关学习用品的单词时，教师可以展示铅笔、橡皮以及直尺等学习用品，让学生们用英文表述。……