关于高中体育特长生培养存在的问题及其应对措施探讨

苏波 甘肃省临夏中学

从定义上来看，高中体育特长生是指在某一体育项目中具备一定的发展潜能或特长的高中生。对这一类学生进行专业培养，能够真正地达到“人尽其才、才尽其用”等目的，并为促进学校体育教学工作的高效开展带来支持，也能够为高校体育院系提供优秀生源、增强运动员素质等带来帮助。并且，在我国高考大军中，体育特长生也是一个比较特殊的群体，所以对其实施针对性培养非常重要。接下来首先探讨了高中体育特长生的培养现状，然后总结出一些可行的优化策略。

一、高中生体育特长生的培养中存在的问题

（一）文化课基础薄弱

通过对大多数高中体育特长生的文化课学习成绩展开调查研究，能够发现：他们之所以选择体育这一学科，最直接的目的是为了应对高考，希望能够在激烈的高考大考中获得胜利，进入自己梦寐以求的高校。超过一半以上的高中生选择体育学科则是由于文化课成绩差，也就是说，这一先天性因素造就了大部分体育特长生的文化基础薄弱，在文化课的学习过程中存在很大的阻力。

（二）性格直爽易冲动

大部分学校在体育特长生管理方面，通常采取的是比较宽松的管理手段，而且他们的性格相对直爽，做事很容易冲动，存在严重的以自我为中心思想，个人观念非常浓重；再加上他们需要频繁地参加训练、比赛等，导致体育特长生的交际范围广泛。在思想道德方面的教育存在一定的难度，这必然对从教育管理层面来看，这必然会对学校或教师带来压力。……