从幼儿健康教育角度谈幼儿乒乓球启蒙训练①

蒲静

(保定幼儿师范高等专科学校 河北保定 071000)

1 对幼儿乒乓球启蒙训练的认识

1.1 乒乓球项目对幼儿身心发展的影响

目前，我国儿童普遍接受启蒙、早教等教育越来越多且年龄越来越小，加之大量娱乐电子产品涌入现代生活中，儿童视力情况开始出现不同的问题。有相关研究表示，儿童的视力问题在9岁之前都是可逆的，并且通过长期坚持乒乓球训练，可以达到对儿童视力的保护和近视的预防。在幼儿心理建设上，由于乒乓球是个人及团体结合的项目，在突出个人表现能力的同时也需要队友之间的相互配合，幼儿可以在与他人互动活动中克服恐惧心理，学会信任与沟通合作，并且体育运动可以增强其意志品质，对其良好的心理建设和社会适应有着推动作用。

1.2 幼儿乒乓球训练原则

1.2.1 以游戏为主原则

游戏在幼儿的教育生活中扮演着重要角色，从幼儿的身心发展规律中可以发现，幼儿的自我控制能力较差，意志品质不坚定，注意力时间较短，但是模仿能力极强，因此幼儿乒乓球启蒙训练应区别于少儿专业训练，前者应当以各种游戏活动为形式开展，游戏规则也需简明、易操作，后者主要强调动作的规范性和竞技能力的提升。根据年龄特点，小班年龄段幼儿应更注重培养乒乓球的兴趣和球性，可以设置一些简单的专项游戏，或者一起动手做教具，引导幼儿了解乒乓球的一些相关知识并模仿相关动作；而中大班幼儿可以通过乒乓球操等活动初步建立正确的动作和概念，教师在课堂内容设定上应该增加一定的趣味性和难度，激发其竞争意识，培养团队合作能力。……