高职体育课程篮球教学现状与对策研究

潘大卫 河南轻工职业学院

在体育教学过程中，教师要围绕“健康第一，体育能力形成”教育理念开展教学活动，并设置出多样化的体育课程，从而满足学生的差异化学习需求。为了进一步深化“健康第一，体育能力形成”教育理念，提高学生的身体素质，教师要注重教学改革，从而让学生的身心素质得到全面发展。对此，文章重点探讨高职体育课程篮球教学现状和对策，旨在为高职院校的体育篮球教学工作提供准确依据，进而提升高职院校篮球课程教学质量。

一、高职体育篮球教学中存在的问题

在教育部门发布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中明确指出，学校的体育教育工作要以“健康第一”为指导思想，充分满足不同阶段与不同兴趣爱好的学生需求，学校方面应开设多样化类型的体育课程，从而提升学生的身体素质。在此背景下，很多教师开始探索以体育能力形成为导向的高职体育篮球教学改革路径，从教学实践来看，其中仍存在一定的问题，具体包括以下几个方面：

（一）缺乏先进的思想与理念，且师资力量薄弱

现阶段，高职对培养篮球运动员要求相对比较简单，进而导致很多体育生已经完全不学习文化课程内容，认为自己的主要任务是体育锻炼，不需要进行文化课学习，同时还将自己在体育方面的优势作为考上高职的重要条件。这也造成高职在专项技能高水平生源招生过程中降低标准，同时高职也出台了相对比较宽的招生政策。……