文化自信背景下武术操进中小学的价值与策略①

李宏 杨晓晓

(陇南师范高等专科学校 甘肃陇南 742500)

武术操以武术基本动作为编排元素，将武术与广播体操艺术结合在一起，是锻炼身体的有效运动形式。在文化自信背景下，将武术操引入中小学，既能发挥其增强中小学生体质与体能的功能，又能有效传承、发展我国传统武术文化，树立文化自信，激发中小学生的爱国热情，有利于中小学生全面和谐发展。

1 武术操进中小学的价值

学校教育是培养学生德、智、体、美全面发展，具有宽厚基础知识的教育，也是培养健全人格、创新精神的基础阶段[1]。因此，在中小学教育阶段引入武术操，发挥其多元的教育价值，有利于促进学生的全面发展。让“武术进学校”既是为了传承我国的传统文化，也是为了加强学生的体育锻炼，还是为了培养学生的道德品质[2]。当前已经有很多中小学将武术操应用于体育课教学、课间操及各种形式的开幕式表演中。在时代发展的今天，武术操在继承、保留了民族文化精髓的同时又融入了时代元素。文化自信背景下，武术操进中小学校园旨在增进中小学生体质健康的同时培养和弘扬民族精神、增强文化自信和文化认同感。

1.1 文化传承价值

中华武术文化源远流长，武术操是基于武术这一中华民族传统体育项目编排而成的运动形式。学生练习武术操，在增强体质的同时，不但有助于培养学生坚韧、勇敢、仁爱、正义、自信、豁达的人格品质，而且能增进学生对中华民族传统文化的认同感。……