论国（境）外合作办学武术专业对武术国际传播的影响研究
——以“一带一路”沿线国家为中心

张美娜 王相凯

广州体育学院，广东 广州 510000

1 前言

有目可睹，我国对外开放的大门越开越大。自“一带一路”倡议后，从政治经济到体育人文等方面的交流也逐渐丰富。在国家主席习近平出访的镜头中，体育外交的元素常常出现，用体育作为外交载体的优点在于它能跨越国界和意识形态，为双方在外交的格局中求同存异，建立沟通的结合点。[1]教育部在2016年印发《推进共建“一带一路”教育行动》中提出探索开展多种形式境外合作办学，广东省根据教育部工作部署，结合自身实际提出推动武术“走出去”，要将武术的文化精髓准确传递到全世界。武术作为我国优秀的民族传统体育，蕴含着丰富的传统中国文化，也只有当文化“走出”国门时，才能提高我国文化软实力，世界才能更加了解中国。[2]当前武术的传播路径主要依靠海外华人拳师开办的武馆、国内项目管理中心不定期的短期外派教学宣传、孔子学院的教学推广以及一些国际性赛事的拉动，但这些传播方式并没有形成整合性的力量和有效的传播体系。[3]值得一提的是，孔子学院是中国汉办在全球各地设立以教汉语为主的教育机构，武术教学的推广并非为主要。综合起来，这使得武术无法进行长期性、规范性、系统性的深度传播。在国家政府大力提倡多种形式境外合作办学条件下，本研究基于5W的传播模式理论，探讨在国（境）外合作办学设立武术专业对武术国际传播的影响成效，试图为武术沿线“一带一路”传播贡献建议，为其今后的发展与创新提供思路与方法。……