中职学校学生足球兴趣培养的策略研究

孙亚杰 开封市卫生学校

一、足球兴趣的概念与分类

（一）足球兴趣的概念

兴趣是从事一项体育活动最好的老师。学生一旦对某一项体育运动有了直接的兴趣，就会积极去了解和亲身参与，并在参与的过程中产生愉快的体验。足球兴趣，即学生参与足球运动的内在驱动力，它可以驱动学生自发地参与到足球活动中来，是中职生热爱足球的重要因素之一。所以，要提高中职生的足球意识，改善中职生的足球现状，体育教师要想方设法，采取多种教学手段，激发中职生参与足球活动的兴趣。

（二）足球直接兴趣和间接兴趣

兴趣品质的倾向性具有差异性，根据学生参与足球活动的兴趣特点，我们可以将其分为直接兴趣和间接兴趣。直接兴趣是学生对活动过程本身的兴趣。例如，有的学生热爱体育运动，尤其是足球这种对抗激烈的比拼形式，享受在足球场上酣畅淋漓的跑动，并从中获得运动的快感和愉快的情绪。间接兴趣是学生对参与足球活动之后而取得的成绩所表现出的兴趣。比如，有的学生通过足球比赛获得了名次、通过足球训练强壮了体魄，更多地指向了结果，多数的是物质层面有所得从而在心理上得到满足。直接兴趣和间接兴趣是相互联系、相互促进的。教师应当认识到这一点，在教学中将两者有机结合起来，充分调动学生的积极性，培养他们持之以恒的坚韧品质，并带到文化课程的学习中去。

二、中职学校学生……

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