课程思政与高校体育教学的融合研究

杜雪 吉林医药学院

课程思政主要是指深入挖掘学校各专业学科中蕴含的德育因素，也就是说，各专业学科教师在教学过程中不仅要注意培养学生专业知识，练习专业技能，同时要注意培养专业技能的同时合时宜的对学生进行思想政治教育，形成育人贯穿于教学的全过程。这一理念的提出始于上海。

全国高校思政会议要求各类课程必须与思想政治理论实现同向同行，提升思想政治教育成果。体育教学是教育体系的重要组成部分，在新课标中规定，体育教学必须和课程思政相融合，培养学生综合素质的发展。因此，教育者有必要对于课程思政与体育教学的融合进行研究，尤其是高校体育教学，更需要教育者进行深入研究，以保证走出高校大门的学生能够有强健的体魄和全面、向上的素质。

一、课题思政与高校体育教学融合意义

第一、高校体育教学融入思政教育的重要性

（1）中共中央要求高校培养学生成为一名合格的社会主义建设者和接班人。这就为高校各学科的教学指明了方向。从2005年至今，国家领导人对于思想政治教育的要求都非常高，而且非常明确。明确要求各高校进行课程思政改革试点，发掘通识课程和专业课程的育人功能，发挥各类课程的育人作用。

（2）上海对于高校的课程思政改革处于先驱的地位。但是在上海的各高校中体育教育过程中同样存在着对于体育教学中的思政教育不重视的情况。……