高校“三三三”协同育人模式的构建与研究

顾海燕，胡婷婷

（1.扬州工业职业技术学院，江苏 扬州 225127；2.江苏联合职业技术学院扬州分院，江苏 扬州 225003）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程”，这为新时代高校思想政治教育工作指明了方向，也对高校协同育人模式提出了要求。建构全方位、全员、全过程共同参与的高校思想政治教育共同体是实现立德树人教育目标的呼唤，也是提高高校思想政治教育实效性的必然要求。高校构建思想政治教育共同体是一种关系性范畴，高校内部各单位的成员都肩负思想政治教育的职责，共同参与教育过程，且各成员之间相互联系、相互影响，统一作用于大学生思想政治教育全过程。

一、高校构建思想政治教育共同体的重要意义

（一）引导大学生坚定理想信念

当代大学生正处于价值观多元化的时代，面对着各种社会思潮的冲击与影响，大学生思想政治教育工作与以往相比也发生了重大变革，只靠思政课教师或学工人员“单枪匹马”式的工作无法达到教育目标，也大大降低了教育效果。只有调动多方教育资源，汇聚育人合力，才能增强大学生辨别是非的能力，让大学生自觉抵制外来文化和错误思潮的侵蚀，树立正确的人生观和价值观，将个人理想融入国家和民族的事业中，为实现民族伟大复兴贡献自己的力量。

（二）提升大学生综合素质

青年大学生正处于人生的重要阶段和关键节点，在经济全球化背景下，社会竞争愈演愈烈，就业压力逐年增大，大学生心理矛盾突出，这就要求思想政治教育工作应具备整体育人效应。……