基于信息技术的高校英语教学创新

窦春园

(内蒙古包头钢铁职业技术学院 内蒙古 包头 014010)

随着现代化信息技术的发展，传统教育模式受到了严重冲击，逐渐呈现出网络化、智能化、数字化的趋势。在此背景下的高校英语教学不再局限于教材，而是将网络教育资源融入其中，使教师从以往的主导者成为引导者，使学生从被动学习转化为主动参与。高校英语实现教育信息化，切实提高了学生的学习效率，对推动高校英语教育改革具有非常重要的意义。

1.高校英语课堂信息化教学的意义

1.1 打破局限，满足学生学习需求。鉴于现代信息技术的支持，高校英语实现了教学形式的创新和完善。现代信息技术的应用使得英语学习能够打破时间和空间上的限制。教师可以充分利用互联网的优势，利用音频、视频、图片、文字等呈现方式拓展英语教学内容，为学生创造一个开放化的语言学习环境。教学资源的实时共享，为满足学生个性化学习需求提供了有益支持。

1.2 优化资源配置，增强教育的公平性。由于学生英语基础参差不齐且不少学生对英语存在厌倦心理，很难实现在英语情境下的全员互动与交流、导致教学效果不高。依托信息技术使因材施教成为可能。教师可根据学生现有的语言水平和知识接收程度为学生收集适用于他们自身的教学资源。同时，学生在学习方式和学习内容上也有更多自由选择的机会，这对于实现教育的公平性具有促进作用。

2.基于信息技术在高校英语课堂创新的具体策略

2.1 转变教育观念，探寻大学英语教学的新模式。……