我国校园足球的发展现状与解决措施

闫翼飞 戴声豫 首都体育学院

一、校园足球的初心与规划

（一）校园足球的初心

针对我国足球发展水平停滞不前，整体水平偏低，国人期待与现实差距较大。教育部对校园足球工作全面开展调研，于2014年明确规定了校园足球这一含义，针对现存的问题进行了深刻的剖析[1]。在教育部与其领导人的一些讲话文件中，我们认为，在大力开展这一活动的过程中，促进青少年学生的身体素质发展是其基本目标；普及足球运动，为我国培养优秀的足球后备人才，提升足球的竞技能力是其最终目标[2]。

（二）校园足球的规划

在短期内要首先要进行政策的扶持，如先预计开展5000多所足球特色学校，储备大量的青少年人才；在长期内要形成良好的足球氛围，以文化底蕴的力量促使足球运动蓬勃发展[3]。总之，以点带面，全面促进青少年身体素质提高，足球竞技水平勇攀世界前列，全民有广泛自觉性，趋于“高强美”发展[4]。

二、校园足球发展中出现的问题

（一）发展间出现断层

在小学、初中开展校园足球时，取得了很好的效果，这基于国务院办公厅印发的《中国足球改革发展总体方案》一文，里面就很清晰的说明了把足球作为一个高度重视的层面。但在一段时间的火热过后，即小升初、初升高这个阶段，许多原来培养的优秀苗子因为社会道德观念、家长的从众期望以及学生的自我期望、学业压力等等，在这两个阶段就从逐渐的减少参与或不参与足球这一运动，从而使培养的足球人才出现了断崖式下降。……