提高小学生体育学习兴趣的有效途径

叶清滩 厦门五缘实验学校

兴趣是人们从事活动的强大动力。随着课程改革的不断推进与发展，教师越来越重视学生学习兴趣的调动与激发，促使学生主动快乐地投入到教学的每个环节。由于受到传统教学理念的影响，大多数教师注重的是教师的主导作用，忽视了“学生为本”的主体思想，加上教学手段较为单一、师生之间交流互动少、评价过于注重学习结果等，导致了学生在沉闷的课堂气氛中，逐渐失去了对体育学习与训练的兴趣，无形当中影响了学生体能的发展和运动技能的提升，这不仅无助于学生终身锻炼意识的形成，也抑制了学生综合能力的发展，甚至影响到课堂教学目标的完成。新课程背景下的体育教师，要立足于学生实际，充分发挥课堂作为体育课程实践的载体作用，精选有助于提高小学生乐于参与体育活动兴趣的教学手段，挖掘他们积极进取的强烈学习欲望，达到增强体质、发展体能、提高技能等目的，使体育课堂教学充满生机与活力。

一、发挥教师情绪作用，促进课堂教学有效开展

良好的师生情感是保证课堂教学有效性的重要保障，也是激发学生主动参与体育活动兴趣的有效手段。教师情绪状态如何，将直接关系到学生的锻炼效果、课堂教学的开展以及教学目标等达成情况。教师要注重自身在促进学生体育与学习能力发展中的组织、指导与协调作用，充分调动学生主动求知的热情，有效发挥学生的学习智慧和运动潜能，进一步落实学生主体作用，使学生积极、主动地参与教学全过程，实现“要我学”到“我要学”的转变。……