基于小学音乐教学特点构建下的创新思路探讨

⦿刘 云

音乐课堂能够陶冶学生的情操，对于学生的品德发展起着积极的促进作用。基于此，小学教学中一定不能忽视音乐教育，音乐教师需要结合学生的发展特点，将重点放在音乐教学方法的创新上面，以此更好地培养学生的鉴赏能力和音乐素养。

一、音乐教学方法创新的意义

目前，在各个学科的教学中更加注重素质教育，如果在教学中还是沿用传统的教学模式，不仅不能激发出学生的学习兴趣，而且教学效果也不理想，最关键的是，对于培养学生的综合素养起着阻碍作用。在此背景下，对音乐教学方法创新的意义重大，能够将学生的主体地位体现出来的同时，还能够激发学生的兴趣，并以兴趣为出发点，进行高效的音乐教学，增强了学生的学习感受与体验，使学生全身心地投入到小学音乐课堂中。

二、小学音乐教学创新的方法

(一)有效地把握好学生的兴趣点

小学生具有活泼好动的天性，且注意力很难长时间集中，特别是对不感兴趣的事物注意力更难集中起来。小学音乐教师在设计教学内容时要结合学生的发展特点，找到学生感兴趣的切入点，以此来吸引住学生的注意力，使学生积极投入进来。只有这样，学生才能积极地配合教师，最终能够在较短的时间掌握相关知识。教师要以学生为主体，多与学生沟通、交流，更加深刻地了解学生，对于学生的兴趣爱好要了解清楚。以《童年》这首歌为例进行分析，在课前预习时，教师首先要把握好学生的兴趣点，可以安排课前预习任务，让学生收集与童年有关的音乐资料，并让学生分小组整理资料。……