例谈“红色歌曲”在小学音乐教学中的应用

⦿张 磊

所谓红色歌曲，就是指以党、祖国及相关领导人作为赞颂对象的歌曲类别，就其意义层面来看，也能够为其不凡的魅力确定永恒的基调。在小学音乐教学实践中引入红色歌曲，不仅是顺应时代发展的必然趋势，也是对民族精神的有力弘扬。那么，在小学音乐教学中，如何利用“红色歌曲”进行辅助教学呢？

一、欣赏红色歌曲，培养爱国情怀

为了有助于促进教学内容以及教学形式的多元化，使其有助于提高小学生的音乐审美素养，可以用红色歌曲作为突破口，帮助小学生塑造正确的爱国意识，弘扬爱国精神。但是需要在这一过程中，充分考量小学生的音乐感知能力，不能完全放手由学生自主完成对音乐情感的感知和体会，需要教师适时有效地引导，例如展现创作背景、讲解歌词含义等，这样才能更好地激活学生的爱国情怀。

例如，在欣赏“游击军”时，首先需要讲解歌曲的创作背景，使学生可以准确把握歌词中所呈现的主题，体会到当下幸福生活的来之不易。此外，利用多媒体播放《地道战》的视频，这样就能够为学生渲染真实的情感以及歌曲意境，感受游击战的突出作战特征，以此为突破口，更利于学生体会以弱胜强的游击战术。最后，要介绍歌曲作者，向学生呈现冼星海的图片，播放其所创作的其他作品，例如《黄河大合唱》等。如果学生对这些歌曲充满了兴趣，也可以组织学唱。除歌词欣赏之外，教师还应当立足于情感、节奏等不同的视角对学生进行引导，可以在学生聆听之后，要求学生说一说自己对歌词的感悟以及对情感的感受。……