体育游戏在小学体育教学中的作用

朱潜 安徽省蚌埠市怀远县毅德实验学校

体育与游戏之间的结合有助于调动学生的参与能动性，提升学科教学对学生的吸引力，对于小学体育教学来说，体育游戏的融入有非常关键的影响。教师需要反其道而行，将理论分析与实践研究相结合，关注学生的兴趣所在，积极选择符合学生个性化发展要求的体育元素，保障学生能够在一个更加自由宽松的体育学习氛围中产生由内而外的学习兴趣和动机，真正提升个人的身体素质。

一、体育游戏

这一游戏主要以营造良好的体育课堂学习氛围为依据，促进教学内容的有效拓展以及延伸，积极实现体育知识的全面普及，提升学生的身体技能，让学生的中枢神经始终保持兴奋的状态。这种教育教学模式的利用有助于增强学生的主体价值，调动学生的参与积极性，尽量避免课堂教学流于形式和枯燥乏味。学者在对体育游戏进行分析时明确提出，这种教育模式有助于实现体育教育资源和游戏化元素的有效结合，对打造高效课堂精彩课堂有重要的作用。小学体育教师需要站在宏观的角度，抓住不同教育教学环节之间的内在逻辑联系，在指导和鼓励学生的过程中让整个体育课堂变得更加生动和形象。

二、体育游戏在小学体育教学中的现状

（一）忽略学生的自主实践

学生是课堂教学中的主角，不管是体育教学还是游戏教学都需要以学生为中心，教师需要站在学生的角度了解学生的能动性，关注游戏化元素对学生的吸引力，促进学生的自主实践，鼓励学生自由发散、自主探索，让学生在主动学习的过程中变得更加的自信。……