初中道德与法治课互动式教学模式的构建

胡 滕

(安徽省滁州市琅琊区宝山学校 安徽 滁州 239000)

道德与法治课教学是初中教育阶段的重要教学内容之一，是培养中学生道德素养，提升法治意识的有效途径，能够有效促进中学生的健康成长和综合发展。作为初中生的必修课程，道德与法治课程也是能让中学生能终身受益的一门基础课程。因此，有必要将互动式教学模式应用到初中道德与法治课教学中。

1.互动式教学在初中道德与法治课堂中的应用价值

1.1 有利于提高学生的学习主动性和积极性。众所周知，在传统的初中道德与法治教学中，教师一直在使用落后的灌输式教学，这种教学模式严重损害了学生的学习积极性。随着教学改革的不断落实，互动式教学这种新的教学方法已经在课堂教学活动中得到了广泛的应用，互动式教学在初中道德与法制课堂教学中的有效应用，可以增加教师与学生之间的沟通和交流，通过合理的互动沟通和交流，能够有效提升初中生对课堂学习的主动性和积极性，同时还能营造良好的师生关系，对学生学习效率的提升起到了重要的作用。

1.2 有利于迎合初中生的学习特点，强化学生的学习主体地位。实际上在初中道德与法制课堂教学过程中应用，互动式教学不仅可以有效满足初中生的个性化学习需求，同时更能充分体现和展示这门课程的人文性以及实践性等特征，对学生的主体地位也起到了强化的作用。同时互动式教学的应用，还可以为初中生的学习营造融洽的课堂学习氛围，有利于减少对教师的依赖性，对提高学生的思维能力以及创新能力和精神有重要意义。……