新时代高校毕业生就业能力培养探究

文/杨波

相关数据显示，2020届高校毕业生数量达874万人，其增量、增幅均是近年之最。2020年，教育部和人力资源和社会保障部首次共同组织召开2020届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议，要求各地要早谋划、早安排、早行动，健全部门衔接、资源共享、通力合作的工作机制，将更多优质公共就业创业服务资源向校内延伸。就业是最大的民生，我们一定要全面强化稳就业举措，注重高校毕业生就业工作，统筹做好毕业、招聘、考录等相关工作，让毕业生顺利毕业、尽早就业。

中国的高等教育已从精英式教育顺利进入到大众化教育阶段，从社会地位上来看，高等教育已日益凸显；在教育层次上看，实现了历史性的突破。但随着此后连续数年招生政策的变化，2020年大学毕业生数量已达2000年的八倍，我国高等教育在学总规模居世界第一，但同时也面临着严峻的挑战—就业问题。这一问题日益成为全社会关注的焦点，牵动着万千家庭，关系着国家稳定，以及国家经济的发展。

一、大学生就业能力的定义

就业能力的概念最早在1909年由英国经济学家贝弗里奇提出，他认为就业能力指个体拥有和持续保持工作的能力。目前，大学生就业能力指数是国际公认的高等教育绩效衡量指标的重要组成部分。我国关于就业能力的研究可以追溯到20世纪90年代后期，从大学生就业能力的结构和就业能力对就业质量的影响进行探索与分析。在2002年首次提出就业能力的概念，主要是指通过在校期间的学习和实践而获取的从事社会工作的综合能力，涵盖基础能力、专业能力和差异性能力三个范畴[1]。……