新课改下高中化学教学策略的探索

陈 娟

(贵州省安顺市平坝第一高级中学 贵州 安顺 561100)

新课改下给高中化学教学带来机遇的同时带来了一定的挑战，新的教材内容虽然在难度上有所降低，但是在知识面上也大大的扩展，内容也更加开阔，更加符合学生自身的实际生活，具有综合化、开放化的特点，这些变化都给高中化学教师在思想方式方法、评价等方面提出了新的要求。为此，这就需要教师要做到不断的充实自己，并探索各种教学策略，这样才能够真正的领会新课改的精髓，将新课改的思想落实到位，从而更好地提升教育教学工作。

1.教学方法多元化，落实新课改要求

新课改理念下的高中化学教学中都接受了各种各样的培训以及开展了研习活动，在高中化学教学中更加注重采用多元化的教学方式方法，化学本身与我们的实际生活联系比较紧密，同时，化学也是一门充满相对神秘感的学科。尤其是在当前新教材当中很多实验内容都是开放性的，在教材当中并没有给出直接的实验结果，如果教师还是采用相对传统的讲述方式方法，将实验结果直接告知学生，学生虽然表面上表示赞同但内心会存在很多的疑惑，为什么会是这个结果？为什么会是这个样子？高中阶段的学生富有想象力和判断，如果这样告知的结果，并不会得到学生的认同。为此，这就需要教师在课堂教学中融入实验、演示、观察、分析等多种方式方法，这样才能够引导学生更好地理解知识内容。……