张晓燕
(山东省济南市堤口回民小学 山东 济南 250023)
学校进行剪纸教学,是发扬传统文化、传承历史文明的壮举。通过系统性、理论性的学习,让学生们在汲取剪纸文化的艺术感染力中更多的掌握关于剪纸传统文化的相关知识,学会如何动手制作精美的剪纸,从而全面培养学生体验美、领悟美、创造美的能力。这类课程教学的开展符合素质教育的要求,可以将其开发为学校教学的特色课程,有利于促进学校多样化教学目标的实现。下面对学校的剪纸教学作一个重点性的探讨。
剪纸是我国得以流传下来的优秀文化艺术资源,以前我国的民间剪纸手艺堪称一绝,剪纸艺术家能构思、制作出各种活灵活现的剪纸图画,这门技艺逐渐流传至今天。学校教育的一个重要功能就是选择、传递和保存文化,学校教学不能只着眼于理论性科学知识的传授,也必须引入传统民俗文化的教育,让老一辈的优秀技艺在新时代依然得以薪火相传。与数学、英语等纯文化理论课程的学习相比,剪纸的教学难度更大,对学生学习的要求也更高。教学的先决环节必须对学生进行剪纸文化的灌输,让学生对剪纸教学产生较浓厚的兴趣,充分激发其学习积极性和主动性,使其全身心的投入剪纸教学的课堂中,从而提高学生的动手实践能力,培养学生的艺术美学思想。
与一般美术教学不同的是,剪纸教学不需要学生有极强的艺术天赋,反而能培养学生的文化素养。……