初中语文高效课堂的教学目标及实施策略探究

谢凤楠

(安徽省阜阳市颍州区三塔中学 安徽 阜阳 236000)

高效课堂指的是高效性的课堂教学，是课堂教学的理想状态，也是新课程改革向教师提出的新任务、新要求。然而受到应试教育等传统观念的影响，部分初中语文教师过于关注学生学习成绩的提升，将教学的核心和重点放在了知识的单向传输上，从而导致学生思维受限，课堂教学低质低效。对于此，广大的初中语文教师应当彻底摆脱传统观念和思想的束缚，树立科学的观念，以现实学情为基础来推进课堂教学策略的革新，最终实现高效课堂的构建。

1.打造初中语文高效课堂增强教学效果的重要性

在传统的语文教学模式中，初中教师过于重视语文知识的讲授以及学生的学习成果，反而忽视了学生的学习过程以及学生语文素养的提升，其中死记硬背也成为初中生常用的记忆方法，这样的语文教学很难取得良好的效果，甚至还会降低学生对语文知识的学习兴趣。而初中语文高效课堂教学的打造，则能够改变学生对语文教学固有的看法，也能够提高语文教学的生动性以及趣味性，激发出学生对语文教学兴趣，让学生能够积极主动地参与语文教学过程，使得初中语文教学的作用能够得到充分的发挥，促进学生的学习发展[1]。

另外，初中教师提高语文课堂的高效性，也会改善传统教学模式遗留下的教学问题，促使语文课堂教学能够有效开展。在高效的语文课堂教学中，初中教师也会更加注重学生的学习过程，并且通过丰富的语文教学内容，以及新型的语文教学方式，培养学生的语文素养，提高学生的语文理解能力以及语文学习水平，让初中生获得更加全面的发展。……