音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用探究

林佳玉

(福建省厦门市同安区第三实验小学 福建 厦门 361100)

音乐是一门情感的艺术，音乐在表现力和感染力上相对于其他学科显得更为强烈。因此，在音乐教学中，往往需要突破传统的教学模式，采用有效、新颖的教学方式。音乐游戏作为一种发展儿童音乐能力的综合性活动，受到小学生的普遍喜爱，有着浓厚的趣味性与实践性，通过游戏的方式让学生学习音乐，能够有效提升小学音乐课堂的教学质量。

1.音乐游戏在小学音乐课堂教学中的重要作用

1.1 培养学生的音乐学习兴趣。新课程背景下的音乐教学中，将音乐游戏运用于小学音乐课堂逐渐成为一种普遍的教学方式。由于小学阶段的学生在年龄尚小，虽有着强烈的表现与求知欲望，但由于自控能力有限，难以长时间集中注意力。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，音乐游戏作为小学生喜爱的活动形式，能有效调动学生的课堂积极性，激发学生的音乐学习兴趣，点燃学生的学习热情。让学生在游戏中体验和感受音乐，同时也能更加形象、生动地将教学内容有效地向小学生展示出来，让学生潜移默化地掌握课堂知识。小学生在感受浓厚趣味性的游戏时，往往能够有效地激发他们的兴趣，使学生积极参与到游戏中来，有助于他们更好地把握音乐的节奏和情感，有效拉近师生之间的距离，还能使学生创造力和思维力得到进一步培养，促进学生智力的发展，同时推进音乐教学内容更加深化，培养学生全面发展。……