浅谈小学快乐体操教学发展的现状及对策研究

单伟 哈尔滨体育学院

快乐体操是指在教学课堂当中，由专业的老师去引导学生做一系列的游戏，使小学阶段的学生在游戏的过程当中进行体操的基础训练，对学生的平衡感，力量感，形体、气质等多方面的锻炼。快乐体操是为了小学阶段下的学生达到锻炼身体，培养气质的目的，在锻炼的过程当中，以游戏或学生乐于接受的形式为主[1]。快乐体操是属于体操的一种形式，但本身更多的具备趣味性和娱乐性等特点，能够更符合小学阶段下学生的需求，随着素质教育的进行，小学阶段的学生应加强对于体操的教学，促进学生的全面发展，因而加强学生体操学习的兴趣，增加学生对体操学习的体验感是十分必要的。小学时期是少年儿童身体发育的关键时期，这一时期加强体育学习能更好的培养学生的爱好，促进学生的身体协调，同时能更好的培养学生的身体素质，培养学生的气质能够更好的促进学生全面发展的同时，也能使体育教学进入全面的变革时期，促进体操教育的发展[2]。加强对小学阶段学生的快乐体操教学，能提升学生对于体操的兴趣，从而激发学生在学习过程当中的主动性和积极性。

一、加强小学快乐体操教学建立的意义

在我国，体操是传统的竞技项目之一，在学习的过程当中专业性较强，训练难度较大，往往很少能得到青少年学生的青睐，导致我国在体操项目中出现人才匮乏的现象，不利于我国体育事业的发展。……