略谈小学班主任班级管理的沟通艺术

安万馨

（甘肃省武威市古浪县土门中心小学，甘肃古浪 733100）

引 言

对于小学生来说，班主任是他们接触最多的人。班主任对于一个班级来说，就像一个灯塔，起着引导学生树立方向和目标、照亮学生前进道路的作用。因此，为了更好地管理班级，班主任在班级管理中要掌握沟通艺术，通过良好的沟通来了解学生，解决他们在生活和学习中遇到的问题，使班级活动能够更好地开展。但是，沟通不仅仅是简单的谈话，重点在于揣摩学生的心理，了解学生的想法。

一、小学班主任班级管理中采用沟通艺术的必要性

（一）分析具体问题，实现因材施教

每位学生都有不同的问题，班主任如果不能具体问题具体分析，不仅不能实现沟通的目的，还会让学生更加封闭自己。因此，班主任必须及时掌握每位学生的不同状态，再根据具体情况采用不同的沟通方法，使每位学生都能充分表达自己的想法。沟通的目的是让学生了解自己当前存在的问题，使其成为更好的自己。小学生虽然年龄较小，但是思维发散能力强，在日常的班级活动中，如果班主任不能因人而异地与学生进行沟通，班级氛围将会变得低沉、压抑，从而不利于学生健康发展。

（二）树立集体观念，增强班级荣誉感

沟通艺术的重要性还体现在让班级成员树立集体意识。班级就像一个大家庭，班主任就是大家长。如果家庭成员里没有人为了这个家的整体建设而努力，这个家庭就注定难以长足发展。……