高校公共体育篮球课课程思政建设的对策研究

陈杰

(南华大学体育学院 湖南衡阳 421001)

体育课程思政建设是发挥体育课程育人功能，落实“立德树人”任务的重要途径［1］。篮球课深受大学生的喜爱，是大学生学习篮球理论知识、掌握篮球运动技能的重要途径。将思政元素融入篮球课程，在教会学生掌握篮球运动技能及增强身体素质的同时，发挥课程思政育人作用，促进学生的全面发展。该文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，以南华大学体育学院篮球课为例，从教学文件、教学过程、教学评价、面临困难等方面进行分析，探讨篮球课程思政建设的对策。

1 高校公共体育篮球课教学文件融入课程思政元素分析

教学文件是教师制定教学大纲，进行教学设计，撰写教案，完成教学过程的基础［2］。南华大学公共体育篮球课程教学文件主要包括教材、教学大纲、教学日历、教案。以下从这四个方面对思政元素的融入进行分析，探讨教学文件中如何融入思政元素。

1.1 篮球课教材融入思政元素分析

教材是教师进行教学文件设计的依据，教材选用的是《大学体育与健康教程》一书，分为体育与健康知识篇和运动技能实践篇两部分：前篇五章分别为大学体育的概述、体育锻炼与大学生身心健康发展、大学体育锻炼的原则与方法、体育运动竞赛组织与管理、《国家学生体质健康标准》；后篇为现代体育与健身方法和中华民族传统体育与健身方法。教材中公共部分明确了大学体育的目标与任务、作用与价值，使学生对大学体育有深入的理解，明白进行体育锻炼的价值，树立“健康第一”的理念。……