探究小学语文教学中学生创新思维培养

甘肃省临潭县洮滨镇总寨中心小学 宋永立

虽然小学语文对于学生的学习生涯来说是启蒙，其实更是真正的开始，而内在的发展因素则是需要以创新思维的培养为铺垫，思维的培养需要根据学生实际学习情况进行统筹安排，而二者的有机融合才是实际探究中的重要步骤，也就从正面验证了创新思维的重要性。随着课程改革进程的加快，紧跟时代步伐的实践探究变得越来越有探究意义。

一、了解小学语文在课程中的重要意义

语文是由中国博大精深的文字和语言汇编而成的，小学语文从开始的拼音、发音、生字开始，从拼音的课程开始就需要引入创新思维，如何让学生能够听懂、记忆、理解，这是学习语文的关键，也是打开语文这门课程的钥匙。从声母到韵母，从拼音到生字，这一系列过程的开展，是需要教师和学生之间产生直接的互动，双方不存在参与者和被参与者的关系，双方需要根据实际情况进行探究，教师首先要理解语文的真正意义，从而利用原有的知识，对学生进行讲授，初始的阶段很重要，需要双方共同参与，教师可以根据学生在课堂上的实际反应，来确定接下来的课程应该如何讲授，而接下来的讲授则是教师根据实际情况，将创新思维融入其中，最重要的就是让学生怎么样才能记住，怎么样才能理解，这其中有什么典故，根据学生的实际兴趣往下走，这样才能引领学生走进小学语文，了解文字，了解语言的力量。……