职业生涯规划理念下高职学生就业能力提升路径探索

文/徐微

高职院校毕业生就业问题的生成，与学生、学校、社会存在着十分紧密的关联。在学生的就业活动中，很大程度上取决于大学生的就业能力。在校学习阶段是职业生涯的起始阶段，要想促使学生的就业能力得到提升，需要高度重视学校教育活动[1]。在职业生涯规划理念下，高职院校需要强化提升大学生的就业能力，为学生的就业奠定良好的基础。

一、高职大学生就业能力的构成

关于高职学生就业能力的组成，其主要包含以下四个方面，即：专业能力、求职能力、适应能力与发展能力。其中，在专业能力中，专业理论知识与实践技能是其主要组成部分。高职学生要想确保自身工作的顺利实现，需要以专业能力为基础，以帮助学生在激烈的市场竞争中取得一席之地。在求职能力中，获取满意职位的能力、自我准确定位的能力、求职信息获取的能力等属于主要内容。在高职学生的求职活动中，利用求职能力，可以充分展现出自身的具体情况，并将自身的求职意愿表达出来。关于适应能力方面，团队合作意识、职业素养、遵守规章制度、人际交往能力等属于其主要内容。通过适应能力，可以帮助大学生在社会中站稳脚跟，更好地适应岗位工作需要[2]。在发展能力中，继续学习与创新能力属于其主要内容。高职学生要想确保长时间职业生涯取得发展，离不开发展能力的保证作用。对于企业而言，要想取得长远的发展，发展能力居于至关重要的地位，发挥着关键性作用。……