探究高职院校思政课教师队伍建设实效性路径

文/罗焕

习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大”[1]。随着我国进入新的发展阶段，职业教育的重要地位和作用越来越凸显，建设好一支高素质专业化创新型的思政课教师队伍，对新时代高职教育的改革创新发展尤为重要。

一、加强高职院校思政课教师队伍建设的重要意义

新时代办好高职院校思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。随着高职院校“双高计划”的提出，要努力形成中国特色职业教育发展模式，需要思政课这一关键课程以更高水平、更高质量实现立德树人。而办好思政课，关键在教师。作为职业院校中马克思主义理论的坚定信仰者，作为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要宣传者，作为工匠精神和劳动精神的重要弘扬者，思政课教师队伍质量和水平的高低，关系到立德树人根本任务的成效，关系到未来职业技能人才的质量，更关系到“双高”建设的中国特色社会主义方向。

二、思政课教师队伍建设的现实困难与制约因素

（一）队伍增长迅速，水平参差不齐

近几年，高职院校思政课教师队伍迅速扩充，为思政课教师队伍注入了新生力量，但队伍内部的各种水平差距问题也开始凸显。首先是学科背景专业化水平有差距。许多高职院校在招聘思政课教师过程中……