学校、家庭、社区三位一体体育模式构建

谢兵锐 兰州理工大学体育教学研究部

体育是实现人类发展的重要途径，也是提高人们体质水平和促进身心健康全面发展的重要手段。学校体育是学校教育的重要组成部分，能促进学生身心健康发展，增强体质，是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要途径。体育在散发着独特的魅力，作为人们追求娱乐和强身健体的重要手段，正在广泛的进入各种家庭，成为人们家庭生活中必不可少的一部分，在全民健身计划方面起到了重要的作用。本研究将学校体育、家庭体育、社区体育三者结合，构建“学校、家庭、社区”三位一体的体育模式，培养全面发展的人才。

一、转变学校、家长、社区的传统观念，加强对健康的认识

学校体育的实施要符合我国素质教育观的要求，实施过程中体育教师应该转变传统的教学观念，改变体育模式，创新体育方法，了解学校体育的目标和任务，把学生培养成为全面发展的人；学生家长要改变原有的“应试教育”观念，不能盲目的认为只有学习好才能发展成更好的人，要了解孩子生长发育的特点，尊重孩子的学习选择，促进孩子的身心健康。

社会的种种原因造成了今天的国民素质普遍下降，“健康”问题成了社会的主要问题，但随着“终身体育”意识的提出和《全民健身计划》的实施，国民对健康有了进一步的认识，人们越来越认识到体育的重要性，在这种全民体育、全民健身的社会氛围中，整体国民素质将进一步提高。……