汽车照明系统（前照灯）检测教学设计

江苏省南通中等专业学校 王玉春

1 学情分析

本次课的授课对象是汽车运用与维修专业二年级的学生。从学习态度上来看，学生乐于参与实践教学。学生已经学习过汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车材料、汽车机械识图等专业基础课。从专业基础课平时、期中、期末成绩来分析，学生基本掌握了汽车检测的基础知识。通过技能课的开展，学生掌握了棘轮扳手、扭力扳手、万用表、背插针、KT600故障诊断仪等工量具的使用。在信息化素养方面，学生能熟练地应用信息化工具（电脑、手机、平板）对信息资源进行有效的检索、选择、收集和运用，学生熟悉信息化学习平台，能借助这一平台进行资源的检索、在线互动交流。

2 教学目标

根据中等职业学校专业教学标准，结合岗位能力要求，确定教学目标为知识、技能、素养等3个维度。从学生的实际出发，尊重个体的差异，将技能分为基本技能和攀登技能。

2.1 知识目标

（1）熟悉检测作业前的准备工作。

（2）熟悉汽车照明系统（前照灯）仪表指示灯。

2.2 技能目标

2.2.1 基本技能

（1）正确打开照明系统（前照灯）的开关。

（2）正确判读照明系统（前照灯）各指示灯和故障灯。

（3）会拆装前照灯灯泡。

（4）会查找、检查、更换前照灯熔丝。

（5）正确选择和使用合适的工量具。

2.2.2 攀登技能

（1）根据维修手册找到相关元器件。

（2）根据电路图分析故障点。

2.3 素养目标

（1）具有自主学习，继续学习的能力。

（2）养成良好的职业习惯。

（3）良好的学习态度，遵守实习纪律、考勤制度，树立团队合作意识。……