应用型高校教学管理信息化探索与实践研究
——以长春财经学院为例

郭继双，曲丹秋

（长春财经学院，长春 130022）

1 高校教学管理信息化的意义

在物联网、区块链、大数据、人工智能等高新技术的影响下，高校要想跟上国家信息化战略发展的步伐，教学管理信息化是高校教育信息化的第一步。教学管理信息化能够为教学管理部门提供及时准确的数据信息，通过基础数据分析，系统能够自动生成所需报表，为教学管理部门和校领导做下一步决策提供依据。信息化引领教学模式、教学方式的创新极大丰富了教学资源，为教师的网上学习提供了便利。教师通过与学生实时沟通，能及时改进自己的教学方法；学生能通过系统平台查找资料，并随时询问。

2 教学管理信息化建设的现状

2.1 教学管理信息化取得一定成效

2.1.1 实验教学项目虚拟化

长春财经学院（以下简称“我校”）将现代信息技术与实验教学相结合，打造了虚拟现实（Virtual Reality，VR）、增强现实（Augmented Reality，AR）模拟真实的实习环境，学生不需要去银行、证券公司、会计事务所等实际场所，就能在学校实现业务的全流程操作，锻炼自己的实操技能。虚拟仿真实验教学是提升实验教学质量和水平的重要举措，是教育部建设五大“金课”的内容之一，即“虚拟仿真金课”。我校已于2016年建成虚拟仿真实训中心，中心全部采用华为虚拟化云桌面技术，随后又引进了华为云服务器。虚拟化技术的应用，可以将硬件资源进行更合理的分配，并减少人工维护成本，学生也真切感受到了信息技术带来的魅力。……